sábado, 17 de dezembro de 2011

Planejando uma atividade com hipertexto e internet.
1. Plano de aula
 Assunto – Higiene corporal
 Disciplinas envolvidas – Português, Ciências.
 Público alvo – alunos do 6º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Deoclides Muniz.
 Execução – 100 minutos ( 2 aulas)
2. Habilidades:
 Reconhecer a importância dos hábitos de higiene corporal;
 Interpretar imagens;
 Representar uma idéia por meio de ilustração;
 Enriquecer o vocabulário por meio do uso da linguagem oral e escrita;
 Compreender que a falta de higiene pessoal causam prejuízos à saúde.
3. Desenvolvimento
1º momento: Leitura do livro “Eu Gosto de Ciências”
2º momento
 Discussão com os alunos de algumas dicas de higiene corporal:
 Tomar banho todos os dias; Escovar os dentes diariamente;
 Lavar as mãos sempre que usar o banheiro; Cortar as unhas;
 Lavar sempre os cabelos.

3º momento:
 Mostrar as gravuras para os alunos é uma forma de trabalhar a interpretação das imagens.
 Explorar, mostrar as gravuras e exemplificar para que entendam bem.
 Depois de ler e discutir sobre o livro proponha um registro no caderno.
 Destaque os problemas de saúde causados pela falta de higiene (doenças; verminoses, etc).
4º momento: Registro no caderno
5º momento:
 Assistimos ao vídeo “O sapo não lava o pé” e cantamos com os alunos. Em seguida cantamos a música trocando as vogais existentes por todas as outras vogais, uma de cada vez. Aproveitamos a brincadeira para trabalhar com os alunos sobre os motivos do chulé. Questioná-los sobre quem lava seu calçado: tênis, sapato ou sandália. Lembrá-los que o chulé é a sujeira formada pelo suor dos pés, tem um cheiro forte, por isso é importante manter os pés limpos e não calçar os sapatos ou tênis com os pés sujos.
6º momento:
Orientar os alunos a adotarem no seu dia-a-dia os hábitos de higiene corporal.
4. Recursos:
 Computador;
 Internet;
 Data-show.
5. Avaliação:
 Ao final da aula os alunos deverão ser capazes de entender melhor os hábitos de higiene e enriquecer o seu vocabulário por meio da língua escrita e falada.

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